Introducción

Desde que el niño nace comienza a desarrollar capacidades y a adquirir aprendizajes de acuerdo a las experiencias a las que se ve expuesto, esto es aún más importante en una etapa temprana de la vida, dado que el sistema nervioso central se esta desarrollando y es una estructura dispuesta a los cambios.

Durante este período es fundamental el vínculo, cuidado y estimulación que el niño reciba.

Esto adquiere mayor relevancia si el niño nace con cierto grado de discapacidad física, pues la familia requiere mayor apoyo y orientación para maximizar estas posibilidades.

Propósito

Orientar a los padres o cuidadores en el manejo y estrategias de estimulación del niño pequeño con discapacidad severa.

Población:

• Pacientes derivados de fisiatra o de cualquier unidad del equipo de rehabilitación
  
  
• Portadores de trastorno motor moderado a severo
  
  
• Déficits sensoriales asociado
  
  
• Trastornos de la comunicación asociado

Objetivo General

• Incorporar a los padres en la intervención y desarrollo de sus hijos.
  
  
• Generar recursos en el entorno familiar.

Objetivos Específicos

• Educar a los padres o cuidadores en el manejo, estimulación del niño y red de apoyo disponible en su comunidad.
  
  
• Facilitar los procesos de desarrollo, socialización, independencia e integración del niño y su familia.
  
  
• Facilitar el desarrollo de un vínculo padre o cuidador – niño adecuado.
  
  
• Entregar oportunidad de interacción entre familias que presenten situaciones similares.

Metodología

El niño es evaluado en forma individual por el equipo multidisciplinario que conforma el PAT.

Los pacientes que ingresan al programa acceden a:

- Asiste el niño con su madre o cuidador, quien aprende técnicas de estimulación de acuerdo a las características del niño, en las áreas motora, cognitiva y de la comunicación.

- El Programa consta de 5 sesiones, 1 vez por semana, en modalidad de taller educativo, grupal.

- En la primera sesión el equipo evalúa el desempeño de los padres o cuidadores en el manejo y estimulación del niño.

- Se realiza sesión educativa a cargo de la Unidad de Servicio Social, donde las madres conocen las redes sociales y beneficios disponibles para sus hijos y se les orienta a la obtención de éstos.

- En la última sesión, se reevalúa el desempeño de los padres o cuidadores.

- Al finalizar el taller, el equipo PAT recomienda a la familia y médico fisiatra tratante, la modalidad de atención mas adecuada a la características de cada niño.

Equipo

Maria Ines Bravo, Kinesiólogo
Patricia Valdes, Terapeuta Ocupacional
Maria José Bravo, Fonoaudiólogo
Maria Soledad Astorga, Asistente Social